中学入試で漢字を考える

相変わらず、次女の中学受験に気を取られてばかりの毎日である。中学受験の科目は、国語、数学、理科、社会。私が気になっているのは、国語だと圧倒的に漢字だ。次女の第一志望は漢字は、書き取りが３問あるだけ。しかし、そうだからといって漢字を疎かにすることはできない。漢字は社会と同じで、暗記がすべてである（そういう意味では理科の地学、生物などもある程度はそうかもしれない）。いや、社会などは暗記した知識がネットワーク化されなくてはならないが、漢字はとりあえず書けるか書けないかだ。白黒が非常にはっきりしている。ということは、これは努力で勉強すれば克服できる、すなわち得点ができるということだ。また、これは得点が計算できる、ということでもある。ここで点が取れないのは、ある意味で致命的だ。

さて、そういうことは分かってはいるが、それでも１００％を目指すのは賢明ではない。というのは、例えば８０％の正解率を得るのにかかる勉強量と、８０％を９０％まで向上させる勉強量はほぼ同じで、９０％を９５％に上げようとしたら、またほぼ同じ勉強量が必要となり、ここで１００％を目指すと、もう８０％の正解率を得るのにかかる勉強量の５倍はかかるからだ。次女が５年生であれば、そのような勉強方針を立てるのも悪くはないかもしれないが、もう受験まで１００日ちょっとしかない。これは９５％を目指すしかないだろう。

ということで、「でる順漢字３５００」をやらせて、そこで二回目も書き取り、読み取りが出来ない漢字を抽出してみた。漢字３５００といっても、実際、書き取り、読み取りで例示されている漢字は熟語等で１３００程度である。小学校の教育漢字は１０００ちょっとなので、もう、この「でる順漢字３５００」のリストに頼るしかない。抽出した漢字は、もう繰り返し書いて覚えさせるしかない。

この後は、実際、受験する中学の過去問をやらせて、その通用度、というか得点率を分析していきたいと思う。そこで、得点が出来ないようであれば、また違う方法を考えるか、他で得点することを考えるか。いやはや、ここで書いているだけで焦ってきてしまうが、焦りはおそらく禁物であろう。

中学入試でる順漢字3500

• 作者:
• 出版社/メーカー: 旺文社
• 発売日: 2008/06
• メディア: 単行本

タグ：勉強法 漢字 中学受験